高志凯，男，35岁，中共党员，现任德州职业技术学院实训教师，山东省技术能手，德州工匠，山东省优秀创新创业导师，全国三维数字化创新设计大赛特邀评审专家，德职立德楷模之师，德职首席技师。

   一、坚守教育初心，践行育人使命
   作为一名普通的实训教师，积极拥护中国共产党的领导，从思想上、行动上与党中央保持一致，始终牢记为党育人、为国育才使命，在校党委的领导下,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用谦逊、执着的态度，以精益求精的职业精神投入教育工作，求真务实，主动作为，积极探索新时代教育技能方法，提升育人本领，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。先后多次被评为学校优秀教师、优秀共产党员。
   他热爱教育事业，自参加工作以来，他尽职尽责，敢担当有作为，坚守教学一线，真诚关爱每一个学生，与贫困学生结成“帮扶对子”，主动关心，默默帮助，深得学生爱戴；指导学生技能竞赛，兢兢业业，默默耕耘，取得了丰硕成果，成为学院职教改革中的排头兵。被评选为第三届“德职立德楷模”，“德职首席技师”。还先后多次获评学校“优秀教师”、“优秀共产党员”，2021年被评为“德州工匠”。
    二、潜心专研，追求卓越练技能
   在专业提升方面，他潜心专研、积极创新，用实际行动践行精益求精的“工匠精神”。通过各类专业技能竞赛平台充分汲取最前沿的新技术、新知识，不断提升自身技能水平，屡次在教师个人技能比赛获得佳绩。
   个人获省二以上奖项10余项，其中，2020年9月，在全国行业职业技能竞赛-“创想杯”3D打印造型技术竞赛山东省选拔赛获第一名，代表山东省参加国赛取得第七名；2018年12月,荣获山东省职业院校技能大赛3D打印技术应用赛项二等奖；2016年，荣获全国机械行业职业院校技能大赛-“中望杯”零部件测绘.三维数字化建模与制图技能大赛二等奖；荣获省信息化教学比赛-实训教学组一等奖，荣获全国技工教育和职业培训教学研究成果一等奖，荣获全国多媒体课件大赛二等奖。
   在2021年10月，他参加了全国工业设计职业技能大赛山东省选拔赛“无损检测员”赛项，这个比赛涉及内容较多，需要掌握10余种软件、3种设备的操作。在准备竞赛的三个月里，他每天都坚持12个小时的高强度训练，在克服没有任何历史经验，没有机器设备的情况下，他不断的突破自己，研磨技能，最终获一等奖第一名，2022年3月被山东省人力资源与社会保障厅授予“山东省技术能手”称号；在这个过程中，经历了太多的失败，最终积累成了最后的成功；他一直坚信，只有经过励炼的人才能成就卓越人生。
    三、传承工匠精神，培育技能骄子
   在教学方面，他坚持立德树人的教育导向，将传授知识、培养技能和素质教育融为一体，培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳、精益求精的工作态度和职业素养，指导学生在多项国家级、省级技能比赛中获得优异成绩。十年来，所指导学生，获得了国家一等奖1项、二等奖2项，省一等奖5项、省二、三等20余项，参训学生有90%获奖。
   他经常和学生一同学习，共同研究赛项规程，制定训练计划、寻找更多的应战策略，经常奋战到深夜。有一次，晚上睡觉时，在睡梦中突然有了灵感，想到的一个应对策略，担心第二天会忘，凌晨2点便起床抓紧记录了下来，由于太过兴奋，失眠了一夜。学生在他眼里，都是与众不同的，都是一颗耀眼的星。鼓励学生有独立的思考能力，鼓励学生对老师说不，不唯老师“是”。把学生当成自己的战友，用心去感化他、鼓励他、成就他。他还经常告诫学生：成绩的高低并非最重要的，重要的是过程，重要的是你在其中学到了什么。凡事在精不在多，人生一世，有那么多的事情要做，若是能将一件事情做好，做到极致，便足够了。
   在学生训练之余，每年职业教育活动周他都会带着学生去小学宣传职业教育技能-3D打印技术。这一项活动已经成为了系里的特色活动，深受小学生的喜爱。在宣传职业教育的同时，小学生在其中也学习到了科学知识，而训练的学生的综合素质也得到了很大的提升。这一活动旨在拉近职业教育与社会的距离，让社会对职业教育有了新的认识，刷新人们对职业教育的固定印象，职业教育也可以大有可为！训练学生从实践过程中增强了自信心，这绝对他们的人生中的精彩一刻。
   他将竞赛视作学生技能成长的“快车道”。他带着学生摸索、训练，同吃、同住、同训练。没有经验，就带着学生到其他高校取经；没有训练的元器件，来不及审批就自己掏钱购买必须的元器件。夏天怕学生中暑，把自己办公的地点腾出来作为学生竞赛训练场地，隔三差五买西瓜给学生解暑；竞赛训练强度大，怕学生的营养跟不上，把学生都叫到家里改善伙食。有一年在训练紧要关头，有一参赛学生要退出竞赛训练。高志凯通过其他同学了解到他家里经济困难，需要兼职挣取生活费，他直接给他1000元，让他安心训练。这么多年他早已将带过的学生当成自己的孩子。
    2019年7月，他带领学生备战在中国潍坊举行的的国家技能发展与技术创新大赛3D打印造型技术项目（中国赛区决赛+俄罗斯欧亚世界技能公开赛选拔赛）。他为学生制定了一系列的备战计划，从设计到打印，从零件到装配，他都要和学生一起备战，琢磨每一个细节。这个比赛是由三名同学组成的团队赛，有一次，在训练过程中，他发现三个参赛学生整体的衔接有一些问题。因为三名同学负责不同的分工，有主负责外观设计的，有负责结构设计的，有负责3D打印的。在训练过程中总有某一个参赛学生闲置的情况。他最终利用统筹学的知识完美地将三人分工做到了极致，整个比赛过程中每位选手都一直在忙碌着。比赛训练之余，他每天总会带学生去出去跑步，增强学生的体质。最终在他的带领下团队以全国第一名的成绩赢得了代表中国参加11月底在俄罗斯进行决赛的资格后，再次在俄罗斯的总决赛取得第三名的好成绩，实现了学校乃至全市技能竞赛项目的一个历史性突破；学生因此获得了由金砖国家工商理事会颁发的C级技能护照，持照人的技能水平可在金砖国家和“一带一路”沿线国家得到承认，学生的努力在此时得到了极大的鼓励和认可。
   2019年8月，他带领学生研发工业设计项目“小型家用便携式干洗机”，整整一个暑假，几乎没休息几天，每天都和学生泡在实训室里。看老师都这么努力，学生劲头更足了。时间长了，学生难免会有偷懒的时候，有一次，他告诉学生今天有事今天可能不过去。其中一名学生偷懒了没有过去，他办完了事情就又去了学校。结果到了才知道有一名学生没到，他没有直接找那名学生，而是一直待在实训室等他来。直到晚上，等到那名同学过来。那名同学来了之后十分羞愧，从此以后，他在也没有偷过懒。他们不断地修改设计方案，完善优化整个程序，经过不断地调试，最终完成了便携式干洗机的研发。研发项目“小型家用便携式干洗机”在第五届山东省互联网+创新创业大赛中荣获金奖，这是本校乃至全市此类比赛第一个金奖，是一个历史性的突破；一次次历史性突破为学生技能成长开通了“快车道”，他们中的绝大多数已经成为企业技术骨干，平均年薪20余万元，还有部分自主创业，投身乡村振兴企业，最多已经拥有数百万产值。因此他也被称为学院技能竞赛的“金牌教练”，实现了他助力学生技能成长成才为社会做出贡献的教育初心。
   四、热心服务企业 赤心回报社会
   他是“问诊”企业解难题的技术专家。多年来，他利用自己专业特长，热心服务中小微企业的技术研发、技术革新和产品升级，其中，为山东冠宇自控设备有限公司针对艾默生F系列流量计设计保温夹套，采用暖通原理，使其精准契合流量计，达到了保温甚至加温的效果，为企业带来巨大经济效益。为山东德隆环保有限公司制作了高效污泥搅拌器，运用独特的搅拌刮板非对称设计，节省搅拌车间近1500平空间，提高污泥回收率近20%，综合提升效益30%，解决了场地不足的问题。为北京卓亚达科技有限公司设计的ptfe流通池，经过不断改进设计，在常温常压工况下，采用ptfe材料，改进了原有结构，保持了原有产品的性能，大大降低了企业成本，其主要应用于梅特勒托利多分析仪配套附件，每年为企业节省100万成本。个人主持参与省、市级教科研课题10余项，拥有国家级专利6项。